Olyan speciális oktatási módszert kínálnak a pedagógusoknak, amelynek elsajátításával hatékonyabban tudnak oktatni heterogén iskolai környezetben.

A Műegyetem, a Miskolci Egyetem és a Hitotsubashi University közös projektjében alkalmazott módszer eredményességét illetően biztatók az első tapasztalatok. A Komplex Instrukciós Programnak (KIP) köszönhetően a hátrányos helyzetű gyermekek jobban teljesítenek a budapesti átlagnál.

A teljes cikk itt olvasható.